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關于進一步加強線上教學的有關要求

2020年02月24日 09:52:24 訪問量:318


我校自實施線上教學以來,各年級部、班主任和全校老師克服困難、開拓創新、密切配合、各司其職,按照《金寨一中線上教學實施規范》的要求有序推進,成果顯著,使同學們的假期利用效益大幅提升,為學校的持續發展和學生的成長成才貢獻了力量。為了進一步深化管理,補齊短板,追求實效,現將有關問題要求如下

1、進一步提高思想認識。高中畢業班正式開學還有較長一段時間,非畢業班會更長,但從本質上說,本學期已經開學,線上教學是本學期重要的教學組成部分,是決定今年高考成績和學校發展走向的重要因素。我們千萬不能認為線上教學是特殊時期的權宜之計,管理粗放情有可原得過且過、滿足現狀;千萬不能認為線上教學是少數人的事情,沒有將自己置身其中,有觀望、回避的思想。線上教學是全校上下的統一行動,是學校追趕超越、奮發圖強的重要契機,我們每個人都要找到自己的責任和任務,勇于擔當、主動作為精益求精確保取得實實在在的成效。隨著家長的復工上班,監管難度更大,我們必須比之前抓的更緊、做的更細、管的更嚴才能取得在疫情防控和線上教學兩條戰線上絕對勝利。

2、進一步細化上課流程各年級根據目前態勢,進一步征求學科組意見,優化專題選擇,選好授課教師;要執行團隊備課、管委會領導名師把關制度要實行一課一總結、一課一反饋制度;授課教師要緊緊圍繞高考目標和學生核心素養,按照上次會議要求精心備課,虛心聽取和征求他人意見,編制好導學案、制作好課件、精選好課后作業(注意區分度)要分學科安排專人負責解決上課過程中出現的問題,提高課堂教學的直觀效果年級部要統籌做好高二高三直播課和精品課收聽收看,還要進一步挖掘資源,科學選擇,推送優質資源給學有余力、認真刻苦的學生。

3、要進一步加強學生管理。各班級在進一步抓好時間管理和學習規范的同時,升級管理方式,注重學生情緒的變化、心理的舒緩、斗志的激發和精細的引導。班主任要每周期召開一次主題班會,做主題發言,安排好學生、好家長發言,介紹經驗、鼓舞士氣,加強學生勵志和自律教育;班主任要每天清晨對頭一天的學習做一個總結,同時發一段鼓勵的話或視頻給學生,讓他時刻感到老師的關懷和期待。年級部和班級都要加大通報、評比力度,不能光統計、不對比、不批評。要督促家長加強監管,充分發揮家長作用,對不認真聽課、完成作業,敷衍了事的學生班主任要通知家長,限期配合整改。班主任要經常電話或視頻突擊檢查,每周期與家長聯系一次,相互通報孩子情況,解決存在問題。任課老師要利用學科群加強與學生的交流,多鼓勵、多督促。班主任聽課時長不得低于50%。

4、進一步提高作業效果。作業是特殊時期提高成績最重要的抓手,目前是我校的薄弱環節。學校已對前期各班的作業情況作了全面了解,很多老師非常認真負責,批改、點評、輔導到邊到位,也有任課老師蜻蜓點水、敷衍了事的。從2月21日開始,請各任課老師做好以下幾方面工作:及時了解本學科當天作業布置情況,研究重點題目,引導學生在群里提問,請老師們耐心答疑解惑學生提交后檢查班級學生作業完成數(哪些人沒有交)和完成度(找出做的好3人、差的2人);抽改不同層次8人作業,督促所有學生認真訂正,對發現的共同問題予以歸納、提醒和糾正。任課老師要在以上三個方面做好后在學科群發一個通報(包括作業完成數、完成度、批改情況、存在的主要問題、重點題目解析、希望和要求)。鼓勵任課老師參與聽課。22日開始學校抽查班級學科群使用效益,隨機確定要抽查的班級和學科,要求班主任將老師通報和輔導的截圖上傳到年級部,年級部進行考評。對作業管理松弛渙散的班級和學科進行通報。同時,各年級要指導任課老師根據本班學生狀況額外布置作業,檢查講評,尤其是零班和創新班,必須另外推送。高三年級要每周期每學科做一套高考模擬試題,請年級部統一安排。學校將根據任課老師作業指導情況和所任班級入學考試進退情況發放一定的補貼。

5、進一步加強培優轉薄。對需要培優或轉薄的學生,不抓緊可能就是分水嶺。請班主任通知包保老師要加強與學生的聯系,鼓勁指導。年級部要制訂落實分層教學措施,利用優秀網絡資源,促進優生成長,不能一刀切,這樣對有的學生沒有效果。請各年級部對前一階段線上教學進行系統總結,電話聯系問題較多的班級,結合以上要點,制定本年級的優化提高措施,逐一落實到位。

6進一步深化督查檢查。學校已經制定了對年級部的督查要求,從22日開始,年級部每天上午10點前頭一天的學生教學情況上報學校,學校匯總后在四個年級班主任群通報。主要內容包括學生上線率、上課效果評價、作業檢查結果、違紀學生名單等,納入班級量化考核。 年級部要根據學校督查要求細化方案、明確責任,確保各項工作落到實處。

                                       金寨一中

2020年2月21

編輯:金寨一中
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